I JORNADA MUNDIAL VIRTUAL SALUD Y ARMONIA SEXUAL
Un espacio para luchar contra el SIDA, los embarazos en adolescentes y la violencia sexual a niños, niñas y a la mujer y múltiples problemas que tienen su causa y su solución en la forma como se viva la sexualidad.
jueves, 12 de abril de 2012
FUNDACION TEOS BICENTENARIO: Ley VIH SIDA del TÁCHIRA una puerta segura de prev...
FUNDACION TEOS BICENTENARIO: Ley VIH SIDA del TÁCHIRA una puerta segura de prev...: Hace algún tiempo y bastante frente a la acelerada expansión del VIH SIDA en el Estado Táchira; le hemos venido proponiendo a los líderes e ...
lunes, 2 de abril de 2012
Lo erróneo de confundir sexo con amor o amor con sexo en las noticias de prensa.
En que problemas nos meten los investigagores que surgen de campos no sexológicos cuando de forma incomprensibles confunden amor con sexo o sexualidad. Una situación me imagino de investigadores de edad que no han tomado una sola clase de sexología clínica, en la cual lo primero que aprendemos es la distinción entre sexo y amor. Así que podemos tener amor y no hacer sexo, esto es el amor platónico. Podemos tener sexo sin experimentar amor alguno, llegando a lo extremo de lo que se conoce como violencia sexual a niños, niñas, adolescentes y mujeres. Es lo común en el sexo pago, cuando se realiza es un trabajo sexual por parte de una o uno de los involucrados en la relación sexual. Además nos encontramos con las distintas formas de amor que no implican o incorporan el sexo: amor a los padres, a los hijos, a los hermanos, a la patria, a la naturaleza y a Dios.
Estas publicaciones terminan siendo otras maneras de mantener la ignorancia sexual de las comunidades; por cuanto se incorpora a la cultura de tabués, mitos, prejuicios sexuales y termina siendo un reforzamiento al eufemismo de llamar amor al sexo o sexo al amor. Así que se producen programas, servicios y hasta libros que de forma inadecuada con ropaje científico, académico, moral y religioso terminan investigando y desarrollando EDUCACION PARA EL AMOR.
Ojalá quienes lean este artículo pudieran dejar su opinion en este sitio, para saber si entendieron lo que descifran eso de ingredientes bioqu{imicos del amor...
Diario La Nación | Cosas del Mundo | Descifran los "ingredientes" bioquímicos del amor
Estas publicaciones terminan siendo otras maneras de mantener la ignorancia sexual de las comunidades; por cuanto se incorpora a la cultura de tabués, mitos, prejuicios sexuales y termina siendo un reforzamiento al eufemismo de llamar amor al sexo o sexo al amor. Así que se producen programas, servicios y hasta libros que de forma inadecuada con ropaje científico, académico, moral y religioso terminan investigando y desarrollando EDUCACION PARA EL AMOR.
Ojalá quienes lean este artículo pudieran dejar su opinion en este sitio, para saber si entendieron lo que descifran eso de ingredientes bioqu{imicos del amor...
Diario La Nación | Cosas del Mundo | Descifran los "ingredientes" bioquímicos del amor
sábado, 31 de marzo de 2012
FUNDACION TEOS BICENTENARIO: Obligan a niña de cinco años a casarse en el Reino...
FUNDACION TEOS BICENTENARIO: Obligan a niña de cinco años a casarse en el Reino...: En el Reino Unido se castiga como delito civil mientras que en otros Estados y pueblos es simplemente una tradición y un derecho para los m...
domingo, 6 de noviembre de 2011
Mujer media desnuda en el Vaticano con su grito de libertad femenina.

Esta mujer fue arrestada porque exhibió su cuerpo desnudo de la cintura para arriba en la Plaza del Vaticano, después del Angellus. En nuestro país pudimos presenciar y disfrutar el busto desnudo en durante varios munutos, en vivo por el Canal VTV en un acto de las mujeres indígenas el mes pasado. Deberían venir todas estas mujeres a Venezuela para que sepan que aquí se les ama, se les respeta, se tienen en alto todos sus derechos y su dignidad. Cuando llegaron los españoles al Lago de Coquivacoa, reseñaron los cronistas que habían encontrado a hombres y mujeres que andaban desnudos y no sentían pena. Esto nos debería ir al encuentro de la catequesis sobre la teología del cuerpo de Juan Pablo II durante años, en los primeros años de su pontificado los míércoles. También visitar el mural de Miguel Angel en la Capilla Sixtina, aunque los hipócritas y fariseos mandaron a cubrir la mayoría de desnudos de la pìntura.
http://www.panorama.com.ve/07-11-2011/avances/mujer_vaticano.html
domingo, 18 de septiembre de 2011
viernes, 16 de septiembre de 2011
FUNDACION TEOS BICENTENARIO: Sucursales Sentimentales un nuevo abordaje de la I...
FUNDACION TEOS BICENTENARIO: Sucursales Sentimentales un nuevo abordaje de la I...: El pasado miércoles 14 de septiembre, se estrenó el Programa "Vamos a Conversar",moderado por el Dr. Víctor Raúl Castilos en el cual partici...
lunes, 23 de mayo de 2011
23 de mayo: Día Nacional de lucha contra el Sida en Venezuela.
Cuando se crea para el Sistema Educativo de un país, la celebración de un Día para la lucha contra el Sida, uno se imagina que todas las instituciones de educación preescolar, básica, diversificada y hasta las Universidades con todos los medios de comunicación social se sumarán a esa celebración.
Resulta que eso no ha pasado nunca antes ni ahora con el Día Nacional de Lucha contra el Sida en la República Bolivariana de Venezuela, creado por Resolución Ministerial en el Gobierno de Caldera, hace más de doce años.
¿Qué ha pasado con este Día Nacional contra el Sida?
Lo mismo que ha pasado con el Artículo 50 de la LOPNA y ahora LOPNNA. Promulgada por Caldera a finales de su último año de Gobierno en 1998 y con más de un año para que entrara en vigencia en el 2000, la gran mayoría de los docentes de todos los niveles educativos ni siquiera han leído este Artículo, menos los padres y representantes.
El Artículo de la LOPNA y luego LOPNNA que fue reformada en el 2008, nos encontramos la Consagración de los Derechos de los Niños, Niñas, Adolescentes a una Educación Sexual para la salud sexual y reproductiva. También la responsabilidad del Estado, la Sociedad y la Familia a impartirla. Sin embargo en contra de ese Artículo y esos Derechos se levanta el muro de la tradición, de la socio cultura de tabúes, temores, censuras, prohibiciones y sobre todo de patologías de unos adultos, padres, madres, docentes, médicos, abogados, comunicadores sociales y sobre todo líderes religiosos, políticos y empresariales. Además de patologías sufren en gran medida de conflictos, desórdenes e insatisfacciones sexuales.
Para desplegar un proceso educativo desde la Escuela o cualquier otra institución necesitamos de hombres y mujeres sanos sexuales, que hayan superado el machismo, la discriminación por razones de género, que hayan superado sus disfunciones sexuales o conflictos o frustraciones sexuales personales y conyugales.
Se requiere de la creación de unas organizaciones y servicios en los que se viva y se hable y comunique los valores que representa la salud, la armonía sexual en la vida de las personas, los matrimonios, las familias, las iglesias, las empresas, las organizaciones.
Cualquier programa de lucha contra el Sida, desde cualquier ámbito educativo o social exige que se toque el fondo de la cuestión: los comportamientos sexuales concretos, reales, específicos y su condición de salud o enfermedad, de eticidad o no eticidad, de equidad o inequidad. De lo contrario la pena, la vergüenza, el dolor, la rabia, el odio se convierten en un bloqueadores de toda comunicación, hasta la más elemental entre las parejas y los padres con sus hijos.
Dejo este mensaje para que sea publicado, multiplicado por todos los medios de tal manera que pueda provocar una meditación profunda y ojalá una respuesta inteligente, adecuada y efectiva de conocimiento y promoción de los Derechos Sexuales de los Niños, Niñas y Adolescentes.
Pero si la Salud Sexual y Reproductiva no han sido percibidos, comprendidos y asimilados como Derechos de nosotros los adultos, por supuesto que queda en el vacío todo intento de llevar un mensaje de lucha contra el Sida desde la Escuela conjuntamente con la Familia y los Medios de Comunicación e Iglesias, por cuanto seguirá teniendo el poder y control los tabúes y la ignorancia que reina sobre esta tenebrosa realidad de silencio que nos hace responsables de lo que no se haga en contra del Sida que se sigue expandiendo en nuestra Venezuela, en ciudades y aldeas.
Resulta que eso no ha pasado nunca antes ni ahora con el Día Nacional de Lucha contra el Sida en la República Bolivariana de Venezuela, creado por Resolución Ministerial en el Gobierno de Caldera, hace más de doce años.
¿Qué ha pasado con este Día Nacional contra el Sida?
Lo mismo que ha pasado con el Artículo 50 de la LOPNA y ahora LOPNNA. Promulgada por Caldera a finales de su último año de Gobierno en 1998 y con más de un año para que entrara en vigencia en el 2000, la gran mayoría de los docentes de todos los niveles educativos ni siquiera han leído este Artículo, menos los padres y representantes.
El Artículo de la LOPNA y luego LOPNNA que fue reformada en el 2008, nos encontramos la Consagración de los Derechos de los Niños, Niñas, Adolescentes a una Educación Sexual para la salud sexual y reproductiva. También la responsabilidad del Estado, la Sociedad y la Familia a impartirla. Sin embargo en contra de ese Artículo y esos Derechos se levanta el muro de la tradición, de la socio cultura de tabúes, temores, censuras, prohibiciones y sobre todo de patologías de unos adultos, padres, madres, docentes, médicos, abogados, comunicadores sociales y sobre todo líderes religiosos, políticos y empresariales. Además de patologías sufren en gran medida de conflictos, desórdenes e insatisfacciones sexuales.
Para desplegar un proceso educativo desde la Escuela o cualquier otra institución necesitamos de hombres y mujeres sanos sexuales, que hayan superado el machismo, la discriminación por razones de género, que hayan superado sus disfunciones sexuales o conflictos o frustraciones sexuales personales y conyugales.
Se requiere de la creación de unas organizaciones y servicios en los que se viva y se hable y comunique los valores que representa la salud, la armonía sexual en la vida de las personas, los matrimonios, las familias, las iglesias, las empresas, las organizaciones.
Cualquier programa de lucha contra el Sida, desde cualquier ámbito educativo o social exige que se toque el fondo de la cuestión: los comportamientos sexuales concretos, reales, específicos y su condición de salud o enfermedad, de eticidad o no eticidad, de equidad o inequidad. De lo contrario la pena, la vergüenza, el dolor, la rabia, el odio se convierten en un bloqueadores de toda comunicación, hasta la más elemental entre las parejas y los padres con sus hijos.
Dejo este mensaje para que sea publicado, multiplicado por todos los medios de tal manera que pueda provocar una meditación profunda y ojalá una respuesta inteligente, adecuada y efectiva de conocimiento y promoción de los Derechos Sexuales de los Niños, Niñas y Adolescentes.
Pero si la Salud Sexual y Reproductiva no han sido percibidos, comprendidos y asimilados como Derechos de nosotros los adultos, por supuesto que queda en el vacío todo intento de llevar un mensaje de lucha contra el Sida desde la Escuela conjuntamente con la Familia y los Medios de Comunicación e Iglesias, por cuanto seguirá teniendo el poder y control los tabúes y la ignorancia que reina sobre esta tenebrosa realidad de silencio que nos hace responsables de lo que no se haga en contra del Sida que se sigue expandiendo en nuestra Venezuela, en ciudades y aldeas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)